.

Yogyakarta, 23 Januari 2026 — Direktorat Penjaminan Mutu (DPM) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menyelenggarakan kegiatan Finalisas, Laporan Evaluasi Diri (LED) Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) pada (23/1/2026). Kegiatan ini dilaksanakan di Ruang Rapat 2 Direktorat Penjaminan Mutu UNY dan diikuti oleh 32 peserta yang terdiri atas pimpinan Direktur Direktorat Penjaminan Mutu, Direktur Direktorat Pendidikan Profesi dan Kompetensi, tim penyusun borang, asesor pendamping, serta unsur pendukung terkait.

Kegiatan finalisasi LED PPG ini merupakan bagian dari upaya strategis UNY dalam menjamin mutu dan kesiapan akreditasi program studi, khususnya Program Studi Pendidikan Profesi Guru. Pelaksanaan kegiatan mengacu pada berbagai regulasi nasional, antara lain Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 tentang Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi serta sejumlah Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) terkait sistem dan instrumen akreditasi.

Direktur Direktorat Penjaminan Mutu UNY, Prof. Dr. Lia Yuliana, M.Pd., dalam sambutannya menyampaikan bahwa finalisasi LED menjadi tahap penting dalam memastikan kesesuaian dokumen evaluasi diri dengan standar dan kriteria akreditasi yang berlaku. “Dokumen LED dan DKPS harus mencerminkan kinerja riil program studi sekaligus menunjukkan komitmen peningkatan mutu berkelanjutan.

Selain finalisasi Laporan Evaluasi Diri, kegiatan ini juga difokuskan pada penyelesaian dokumen kuantitatif akreditasi berupa Dokumen Kinerja Program Studi (DKPS) dalam format Excel untuk Program Studi PPG. Kedua dokumen tersebut diharapkan menjadi luaran utama yang siap digunakan dalam proses akreditasi nasional.

Kegiatan finalisasi LED PPG ini melengkapi rangkaian pendampingan akreditasi nasional yang telah dilaksanakan Direktorat Penjaminan Mutu UNY sepanjang tahun 2025 dan berlanjut pada tahun 2026, termasuk pendampingan dan penyusunan dokumen akreditasi bagi sejumlah program studi di lingkungan UNY. Melalui kegiatan ini, UNY menegaskan komitmennya dalam menjaga dan meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan tinggi secara berkelanjutan.