.

Yogyakarta — Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menerima kunjungan asesor dalam rangka Asesmen Lapangan (AL) akreditasi Program Studi S3 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), pada Jumat (10/7/2026). Kegiatan berlangsung mulai pukul 08.00 WIB di Aula Gedung Moh. Amin lantai 3 FIP UNY dan menjadi bagian penting dalam proses penjaminan mutu serta peningkatan kualitas pendidikan doktoral di lingkungan UNY. Asesmen lapangan ini menghadirkan dua asesor dari Lembaga Akreditasi Mandiri Pendidikan (LAMDIK), yaitu Prof. Dr. Rachma Hasibuan, M.Kes. dari Universitas Negeri Surabaya dan Prof. Dr. Leli Halimah, M.Pd. dari Universitas Pendidikan Indonesia.

Kegiatan dibuka dengan sambutan pimpinan universitas yang menegaskan komitmen UNY dalam membangun budaya mutu berkelanjutan. Hadir dalam kegiatan tersebut Wakil Rektor Bidang Keuangan Prof. Dr. Lantip Diat Prasojo, S.T., M.Pd., Direktur Direktorat Penjaminan Mutu Prof. Dr. Lia Yuliana, S.Pd., M.Pd., Dekan FIP Prof. Dr. Nurtanio Agus Purwanto, M.Pd., serta jajaran pimpinan fakultas, Direktorat Penjaminan Mutu, dan tim taskforce akreditasi program studi. Kegiatan asesmen didampingi oleh Dr. Syukrul Hamdi, M.Pd. dan Dr. Nirmala Adhi Yoga Pambayun, M.Pd. sebagai pendamping asesmen lapangan.

Dalam pemaparannya, Koordinator Program Studi S3 Pendidikan Anak Usia Dini, Prof. Dr. Harun, M.Pd., menyampaikan capaian dan perkembangan program studi, termasuk penguatan kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE), peningkatan produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta penguatan sistem penjaminan mutu internal. Saat ini Program Studi S3 PAUD memiliki 56 mahasiswa aktif dan didukung oleh 12 dosen tetap program studi yang seluruhnya berkualifikasi doktor, dengan enam di antaranya merupakan guru besar.

Asesmen lapangan difokuskan pada verifikasi dan validasi data Laporan Evaluasi Diri (LED) serta dokumen pendukung pada sembilan kriteria akreditasi. Tim asesor melakukan telaah terhadap aspek visi keilmuan, tata kelola, kemahasiswaan, sumber daya dosen, keuangan dan sarana prasarana, proses pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, hingga implementasi sistem penjaminan mutu berbasis siklus PPEPP. Selain penelaahan dokumen, asesor juga melakukan sesi diskusi dan klarifikasi bersama pimpinan universitas, fakultas, pengelola program studi, serta tim taskforce.

Asesmen lapangan merupakan momentum strategis untuk menunjukkan kesiapan Program Studi S3 PAUD dalam memenuhi standar mutu pendidikan tinggi. Menurutnya, proses ini tidak hanya bertujuan memperoleh peringkat akreditasi terbaik, tetapi juga menjadi sarana refleksi dan perbaikan berkelanjutan bagi program studi dan universitas.

Melalui asesmen lapangan ini, UNY berharap Program Studi S3 Pendidikan Anak Usia Dini dapat memperoleh hasil akreditasi yang optimal serta semakin memperkuat perannya sebagai program doktor unggulan yang menghasilkan lulusan berdaya saing nasional dan internasional di bidang pendidikan anak usia dini.