Email : ditpenjamu@uny.ac.id
DPM UNY Finalisasi LED Lima Program Studi dari Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) dan Fakultas Teknik (FT)

.
Yogyakarta, 19 Februari 2026 – Universitas Negeri Yogyakarta melalui Direktorat Penjaminan Mutu UNY menyelenggarakan kegiatan Finalisasi Laporan Evaluasi Diri (LED) Program Studi di lingkungan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) dan Fakultas Teknik (FT), Kamis (19/2), bertempat di Ruang Rapat 1 DPM, Gedung Imam Barnadib Lantai 6.
Kegiatan yang dimulai pukul 13.00 WIB ini diikuti oleh 85 peserta yang terdiri atas Pimpinan Fakultas, Koordinator Program Studi, tim penyusun LED, serta tim pendamping akreditasi. Agenda finalisasi mencakup lima program studi, yaitu: S2 Pendidikan Sains, S2 Pendidikan Teknik Elektro, S2 Pendidikan Teknik Mesin, S1 Pendidikan Teknik Informatika, dan S2 Pendidikan Teknik Elektronika dan Informatika. Finalisasi LED menjadi tahapan strategis untuk memastikan kesiapan program studi dalam menghadapi proses akreditasi nasional sesuai regulasi terbaru.
Pelaksanaan kegiatan ini mengacu pada Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 tentang Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi serta berbagai regulasi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) terkait sistem akreditasi nasional dan kebijakan penyusunan instrumen akreditasi.
Selain menyempurnakan substansi narasi LED, kegiatan ini juga memfokuskan pada finalisasi dokumen kuantitatif berupa Excel Dokumen Kinerja Program Studi (DKPS) sesuai instrumen akreditasi LAM Kependidikan. Sinkronisasi antara data kuantitatif dan analisis evaluatif menjadi perhatian utama agar dokumen yang dihasilkan valid, konsisten, dan mencerminkan capaian kinerja program studi secara komprehensif.
Sebelumnya, Direktorat Penjaminan Mutu UNY telah melaksanakan berbagai kegiatan pendampingan akreditasi sepanjang tahun 2025 hingga awal 2026. Melalui kegiatan ini, UNY menegaskan komitmennya dalam memperkuat budaya mutu dan tata kelola akademik yang berkelanjutan. Finalisasi LED dan DKPS tidak hanya menjadi pemenuhan administratif, tetapi juga sebagai refleksi evaluatif untuk peningkatan kualitas tridarma perguruan tinggi.
